微课录制设备,微课录制设备公司,微课录制设备厂家
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真三维虚拟演播室对于条件比较好的校园来说可以在自己的-配置真三维虚拟演播室系统，该系统主要可以利用其逼真的三维效果对录制的节目进行抠像，使录制出的节目就像主持人在一个真实的场景中录制的一样，给人以全新的视觉冲击，而且还可以根据不同节目的需要制作不同风格的三维场景提高了校园-的使用范围，增加的节目的丰富性！
1、当今社会是一个信息化社会，现代科学技术与信息发展，促进了现代传播技术的飞速发展，二十一世纪传媒型人才对于经济的发展-。如何有效的培养传媒型复合人才，是给各界学校出的新难题。《校园-》的建立无疑使较好的培养摇篮。
2、根据不同的制作内容会有导演、制片、编剧、剧务、策划、-、主持人、播音员、配乐等不同分工。在节目准备、素材采集阶段，节目策划组会开展问卷调查、-等活动，在这里，无论参与-擅长什么，或是对什么感兴趣，都能找到自己的用武之地。
校园-在教学过程中引入或创设生动具体的虚拟场景，提供直观生动的活动现场，让学生通过视觉和听觉去感受现场，激发学生兴趣。 汇聚校园-录制的视频，形成-视频资源库，实现资源共建共享的辐射作用。
1、智能调控，远程开关
2、技术布光，-品质
3、护眼光源，节能
4、按序编码，一键开启
5、不同节目，不同光效
6、团队设计，-服务
校园-将校园网、内部有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看教学过程的现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目，和校园-播放设备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看，-时还可实现对互联网上直播相关节目。以期达到视频教学资源的传输，为教师学习提供较完善的-络系统。
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