微课录制设备,微课录制设备公司,微课录制设备厂家
北京中软鼎晟科技有限公司
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逆光方面：传统的布光原则是逆光强于主光，从而凸现主持人鲜明的轮廓，增强空间立体感。演播室必须注意逆光的合理使用。太强的逆光，使蓝箱地面现得亮白而破坏蓝箱色调的一致性，影响计算机抠蓝效果；前景在蓝箱地面上的次级投影也会影响计算机的图像处理。而不用逆光或逆光太弱，则前景主持人象贴在电子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能-地体现人与场景的关系，从而加强纵深感，增强三维立体效果。
1、随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性的、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。
2、另外校园-可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重-进行记录宣传，建立学-期的对-传窗口。
3、校园-在做好学生宣传和德育教育的同时，加强与学校外界的联系，让社会了解学校教学动态，教学成果、办人民满意的教育。
1、专属客户的舞美制景色调搭配、地台、灯带、喷绘背景、实景背景、墙面造型，-节目画面-美观
3、蓝箱绿箱制作，-真实的节目抠像
4、完善的隔音吸音系统，混响计算，噪声控制，-节目音频效果
5、功能分区，满足多种类节目制作
6、一户一设计特色，为用户定制创建，不能雷同
7、声学材料，精美化布局，完工即使用，无需等待
建立学校-、专题等节目的制作能力： 通过“摄、录、编、播”等设备，制作高的校园-、访谈、专题等节目，可以给-、电教馆等有关单位送-、专题等节目。具有一定的制作能力，为学校的宣传服务。
扩展教学手段： 利用校园-设备，可以录制教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生们的学习及扩展知识面。
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